Сведения об обеспечении оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, доступа в здание.

Специально оборудованные учебные кабинеты:

Учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в школе не имеется.

Приспособленные объекты для проведения практических занятий:

Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в школе не имеется.

Приспособленные библиотеки:

Библиотека не приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Специальные объекты спорта:

Объекты спорта школы не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Приспособленные средства обучения и воспитания:

Специальных средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в школе не имеется.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется (паспорт доступности).

Специальные условия питания:

Особых условий питания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в школе нет.

Ознакомиться с условиями организации питания и ежедневным меню по ссылке

Специальные условия охраны здоровья:

Условия охраны здоровья обучающихся, являющихся инвалидами, и лиц с ограниченными возможностями здоровья: не имеется.

Доступ к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:отсутствует.

Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ:

Школа имеет выход в сеть Интернет по выделенному каналу передачи данных. Через Интернет осуществляется доступ к Комплексной автоматизированной информационной системе каталогизации ресурсов образования (КАИС КРО). Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в медиатеке школы.

Городской портал дистанционного обучения: ссылка

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ учащихся, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Министерство образования и науки Российской Федерации: http://минобрнауки.рф/

Федеральный портал "Российское образование": http://www.edu.ru/

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru/ 

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru/

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: отсутствуют.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат:

Общежитие, интернат, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предоставляются.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Общежитие, интернат, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предоставляются.

Специальных условий для обучения, воспитания, медицинской помощи и предоставления питания в школе не имеется, поскольку среди обучающихся лиц, состояние здоровья которых требует особых условий, нет.

Автостоянка (парковка) на территории школы или рядом (на расстоянии не более 50 метров) отсутствует.

Информация о маршруте движения к объекту на общественном транспорте отсутствует, поскольку среди обучающихся лиц, состояние здоровья которых требует особых условий, нет.

Медицинский кабинет:
с понедельника по пятницу с 9.00 до 16.00
медицинская сестра - Насретдинова Гульнас Раилевна телефон +7 812 417-27-00

Наша школа оснащена внешними и внутренними камера видеонаблюдения. Ежедневно по договору охраняется службой вневедомственной охраны. Пропускную способность осуществляют дежурный администратор, технический персонал с обязанностями охраны. В школе дежурные преподаватели следят за безопасностью детей.
По вопросам охраны труда Вы можете обратиться к инженеру ОТ - Сазоновой Ольге Александровне +7 812 417-26-99 или секретарю школы по телефону
+7 812 417-27-00.
В школе работает штатный психолог (кабинет психологической разгрузки).

В кабинетах информатики установлены современные контент-фильтры, ограничивающие доступ к нежелательным сайтам сети Интернет. Школа имеет комплекты для дистанционного обучения АРМ учителя и ученика с доступом в сеть Интернет.

Нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов, лицами с ограниченными возможности здоровья:

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"
• Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 "Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)
• Конвенция ООН о правах инвалидов
• Конституция РФ
• СП 59-13330-2012 (актуализированная редакция «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» 2016 г.)
• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»
• Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»
• СП 118.13330.2012 «Общественные здания и сооружения»
• ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»
• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»
• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»
• ОДМ 218.4.005-2010 «Рекомендации по обеспечению безопасности движения на автомобильных дорогах» (утв. Распоряжением Минтранса России от 24.06.2002 № ОС557-р)
• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»
• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»
• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»
• СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»
• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»
• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»

Документы образовательной организации:

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ объекта для инвалидов и лиц с ОВЗ и предоставляемых на нем услуг в сфере образования.

Акт согласованных с общественным объединением инвалидов мер для обеспечения доступа инвалидов к месту представления услуг.

Приказ о назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов.

Приказ о рабочей группе по обследовании ОСИ

Приказ об утверждении плана мероприятий (дорожной карты), направленных на достижение значений показателей доступности объекта для инвалидов и паспорта доступности ОУ.

План мероприятий (дорожная карта) по повышению показателей доступности для инвалидов объектов и услуг.

Средства информатизации ГБОУ школы № 452 в 2021-2022 учебном  году

Электронные образовательные ресурсы ГБОУ школы № 452 на 2021-2022 учебный год

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в школе, том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (ред.29.06.2015 г.) согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в  образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.

Информационная безопасность в целом и особенно детей —одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Использование Интернета является безопасным, если выполняются три основных правила:

1. Защитите свой компьютер:

·       регулярно обновляйте операционную систему;

·       используйте антивирусную программу;

·       применяйте брандмауэр;

·       создавайте резервные копии важных файлов;

·       будьте осторожны при загрузке новых файлов.

2. Защитите себя в Интернете:

·       с осторожностью разглашайте личную информацию;

·       помните, что в Интернете не вся информация надежна и не все пользователи откровенны.

3. Соблюдайте правила:

·       закону необходимо подчиняться даже в Интернете;

·       при работе в Интернете не забывайте заботиться об остальных так же, как о себе.

Одним из приоритетных  направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий посредством применения ИКТ.

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:

• включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
• использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
• компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
• сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.

• 2014 Октябрь
• 2014 Декабрь
• 2015 Январь
• 2015 Февраль
• 2015 Март
• 2015 Август
• 2015 Сентябрь
• 2015 Октябрь
• 2015 Ноябрь
• 2016 Январь
• 2016 Июнь
• 2016 Октябрь
• 2016 Ноябрь
• 2016 Декабрь
• 2017 Январь
• 2017 Февраль
• 2017 Март
• 2017 Апрель
• 2017 Май
• 2017 Июнь
• 2017 Август
• 2017 Октябрь
• 2017 Ноябрь
• 2018 Январь
• 2018 Май
• 2018 Июль
• 2018 Август
• 2018 Сентябрь
• 2019 Февраль
• 2019 Сентябрь
• 2019 Октябрь
• 2019 Ноябрь
• 2019 Декабрь